Программа профессионального самоопределения учащихся

 «Профессиональное самоопределение»  на 2012-2013 учебный год.

Главная цель:

Воспитание интеллектуальной, всесторонне развитой  культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей; склонной к овладению различными профессиями; с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.

 Задачи воспитания:

§  Ознакомить гимназистов с различными видами труда в обществе, с разнообразием профессий, а также с потребностями страны в целом и конкретного региона в кадрах, путями получения профессий;

§  Выявить профессионально значимые свойства: способности, склонности, интересы, профессиональные намерения;

§  Воспитывать интерес гимназиста к самому себе, желание самосовершенствоваться;

§  Привлечь гимназистов к занятиям в кружках, элективным курсам, факультативам;

§  Познакомить гимназистов с правилами и принципами профессионального выбора;

§  Познакомить гимназистов с психологическими методиками самопознания.

Формы внеклассной работы:

-        проведение информационно-просветительских и профориентационных классных часов;

-        изучение социального состава родителей, выявление их целей и потребностей в обучении и воспитании детей;

-        социально-психологическое исследование профессиональных предпочтений гимназистов;

-        организация экскурсий на предприятия, в профессиональные учебные заведения.

-        проведение тематических выставок литературы по профориентации;

-        участие в конкурсе сочинений «Моя будущая профессия»

-        встречи с людьми разных профессий

-        стенгазет, фотовыставок

-        тематические классные часы.

Критерии и показатели готовности учащихся к

профессиональному самоопределению

Ожидаемые результаты

Формирование мотивов выбора профессии и способности реализации своих целей.